Confira esse sequência didática semanal para trabalhar o tema folclore na educação infantil
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Confira o sequência didática semanal sobre o tema folclore para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil séries iniciais! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Objetivos de aprendizagem
- Conhecer algumas lendas e personagens do folclore brasileiro.
- Identificar características e peculiaridades de cada personagem folclórico.
- Desenvolver a criatividade e a imaginação por meio de atividades lúdicas relacionadas ao folclore.
- Estimular o respeito à diversidade cultural do país.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
- Adaptação às necessidades da turma: Cada turma é única, com suas próprias características e ritmos de aprendizagem. O planejamento deve ser flexível o suficiente para se adaptar às necessidades e interesses específicos dos alunos.
- Abordagem lúdica: A Educação Infantil é um momento crucial para o desenvolvimento da criança, e a aprendizagem deve ser conduzida de maneira lúdica e prazerosa. Use jogos, brincadeiras, histórias, música e arte para envolver as crianças.
- Respeito à diversidade cultural: Ao explorar o folclore, é importante destacar a riqueza da diversidade cultural do Brasil. Aborde as diferentes regiões e suas tradições, evitando reforçar estereótipos ou visões limitadas.
- Integração com outros campos de experiência: Embora o planejamento tenha foco no campo de experiência “Escuta, fala, pensamento e imaginação”, é interessante integrar elementos dos outros campos para uma abordagem mais completa e holística.
- Inclusão: Certifique-se de que todas as atividades sejam inclusivas, considerando as necessidades de crianças com deficiências físicas, cognitivas ou emocionais. Adapte as atividades, materiais e recursos para garantir a participação de todos.
- Avaliação formativa: A avaliação deve ser contínua e formativa, focando no desenvolvimento das habilidades e competências propostas. Observe o progresso das crianças ao longo da sequência, valorizando suas descobertas e esforços.
- Envolvimento dos pais e responsáveis: Comunique-se com os pais e responsáveis para compartilhar o que está sendo trabalhado em sala de aula. Isso fortalece a parceria entre família e escola e possibilita a continuidade das aprendizagens em casa.
- Criação de um ambiente acolhedor: Garanta um ambiente seguro e acolhedor para que as crianças se sintam à vontade para explorar, questionar e expressar suas ideias.
- Registro das atividades: Mantenha um registro das atividades realizadas, incluindo fotos, desenhos, textos das crianças, para documentar o processo de aprendizagem e compartilhar com as famílias.
- Flexibilidade: Esteja aberto a ajustar o planejamento conforme necessário. Às vezes, as melhores oportunidades de aprendizado surgem de forma espontânea a partir das interações e interesses das crianças.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
- Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós
Competência: Desenvolver a identidade e a autonomia.
Códigos BNCC: EI01EO01 – Identificar as próprias características e as das outras pessoas, reconhecendo a singularidade de cada um. EI01EO02 – Perceber suas ações e as das outras pessoas, demonstrando controle emocional em situações do cotidiano.
- Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos
Competência: Desenvolver o conhecimento do próprio corpo e o respeito pelas diferenças individuais.
Códigos BNCC: EI01CG01 – Controlar e coordenar seus movimentos ao brincar e ao realizar diferentes atividades no ambiente em que vive. EI01CG03 – Expressar, por meio de gestos e movimentos, emoções, sensações e necessidades.
- Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
Competência: Utilizar as diferentes linguagens como forma de expressão, comunicação, aprendizagem e interação social.
Códigos BNCC: EI01EF03 – Ouvir, com atenção, a leitura de histórias e outros textos, e manifestar preferências e opiniões sobre o assunto ou narrativa. EI01EF04 – Expressar-se espontaneamente em situações do cotidiano, narrando fatos e experiências.
- Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
Competência: Desenvolver a imaginação e a criatividade.
Códigos BNCC: EI01TS01 – Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre objetos, observando suas propriedades. EI01TS02 – Comunicar-se com os outros, relatando suas descobertas e questionamentos.
- Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
Competência: Explorar e experimentar diferentes materiais, objetos e elementos presentes na cultura e no ambiente em que vive.
Códigos BNCC: EI01ET01 – Manipular, experimentar e explorar objetos e materiais variados, em contextos lúdicos e desafiadores.