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ENIGMAS DA FESTA JUNINA PARA TRABALHAR COM SÉRIES INICIAIS

Confira uma atividade de enigma para trabalhar o tema festa junina no ensino fundamental

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enigmas da festa junina para educação infantil e fundamental
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PLANO DE AULA SEMANAL: FESTA JUNINA PARA ENSINO FUNDAMENTAL ALINHADO COM A BNCC

Confira um plano de aula semanal para trabalhar o tema festa junina no ensino fundamental

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planejamento semanal da festa junina - ensino fundamental
planejamento semanal da festa junina – ensino fundamental
planejamento semanal da festa junina - ensino fundamental
planejamento semanal da festa junina – ensino fundamental

Atividades complementares:

  • Decoração da sala de aula com motivos juninos.
  • Confecção de enfeites juninos, como balões de papel, chapéus de palha, entre outros.
  • Realização de uma festa junina na escola, com a participação dos alunos e familiares, onde possam apresentar as danças aprendidas e saborear comidas típicas.

Neste planejamento, foram contemplados os seguintes códigos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil:

  • Língua Portuguesa:
  • EF01LP01: Ler palavras e textos com autonomia.
  • EF01LP02: Produzir escritas alfabéticas, utilizando recursos gráficos.
  • EF01LP03: Participar de interações orais em sala de aula.
  • Arte:
  • EF01AR01: Explorar materiais e suportes variados em atividades artísticas.
  • EF01AR02: Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, construção, entre outros.
  • Educação Física:
  • EF01EF02: Participar de jogos e brincadeiras populares, respeitando as regras estabelecidas.
  • EF01EF03: Participar de danças e atividades rítmicas, explorando movimentos corporais.
  • Geografia:
  • EF01GE02: Identificar e descrever características culturais de sua comunidade e de outras comunidades.
  • EF01GE07: Identificar elementos de identidade cultural em diferentes paisagens.
  • História:
  • EF01HI01: Identificar características próprias do seu grupo de convívio e de outros grupos, reconhecendo semelhanças e diferenças.
  • EF01HI04: Identificar e nomear objetos, roupas, brinquedos, jogos e festas do tempo vivido e de outras épocas.
  • Matemática:
  • EF01MA02: Identificar e nomear figuras geométricas planas.
  • EF01MA05: Resolver problemas com números naturais, envolvendo adição e subtração.

8 DICAS DE ATIVIDADES PARA REALIZAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM O TEMA FESTA JUNINA

Confira 8 dicas interessantes para trabalhar o tema festa junina na educação infantil e séries iniciais

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Aproveite estas 8 dicas de atividades para trabalhar o tema festa junina com as crianças da educação infantil e séries iniciais, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil ou ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

  • Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos
  • Dança das fitas: Ensine às crianças uma dança simples das fitas, onde elas seguram fitas coloridas e se movimentam ao som de músicas juninas.
  • Correio elegante: Promova uma atividade de “correio elegante” em sala de aula, onde as crianças podem escrever pequenas mensagens para seus colegas de turma. Podem ser mensagens de amizade ou elogios relacionados à festa junina.
  • Barracas de brincadeiras: Monte barracas com diferentes jogos típicos de festa junina, como pescaria, boca do palhaço, argolas, entre outros. As crianças podem brincar e ganhar pequenos prêmios simbólicos.
  • Pintura de rosto: Proporcione às crianças a oportunidade de terem seus rostos pintados com desenhos relacionados à festa junina, como corações, balões, fogueiras, entre outros.
  • Confecção de enfeites: Ajude as crianças a confeccionarem enfeites juninos, como lanternas de papel, bandeirolas, chapéus de palha decorados, colares de pipoca, entre outros.
  • Contação de histórias: Realize uma roda de contação de histórias com temática junina, utilizando livros infantis relacionados ao assunto. Incentive a participação das crianças, permitindo que elas também criem pequenas histórias ou dramatizem personagens.
  1. Comidas típicas: Promova uma atividade de culinária com as crianças, preparando alguma comida típica de festa junina, como pipoca, canjica, pamonha, brigadeiro de milho, entre outros. É importante respeitar as restrições alimentares dos alunos e garantir a supervisão adequada durante a atividade.
  • Decoração da sala: Envolve as crianças na decoração da sala de aula com bandeirinhas, balões, desenhos e outros elementos relacionados à festa junina. Isso ajudará a criar um ambiente festivo e acolhedor.

PLANO DE AULA SEMANAL: FESTA JUNINA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL ALINHADO COM A BNCC

Confira um plano de aula semanal para trabalhar o tema festa junina na educação infantil e séries iniciais

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PLANO DE AULA SEMANAL DA FESTA JUNINA
PLANO DE AULA SEMANAL DA FESTA JUNINA
PLANO DE AULA SEMANAL DA FESTA JUNINA
PLANO DE AULA SEMANAL DA FESTA JUNINA

Observações finais:

  • Durante toda a semana, incentive a vestimenta dos trajes típicos juninos, como camisa xadrez, chapéus de palha e saias rodadas para as meninas.
  • Promova momentos de música junina e danças espontâneas ao longo dos dias, permitindo que as crianças se divirtam e expressem sua criatividade.
  • Estimule a participação ativa de todas as crianças, respeitando o ritmo e as capacidades individuais de cada uma.
  • Ao final da semana, proponha uma pequena festa junina na escola, convidando as famílias para celebrarem junto com as crianças. Realize apresentações, brincadeiras e a degustação das comidas típicas preparadas durante as atividades.

Lembre-se de adaptar o plano de aula de acordo com a faixa etária e as necessidades específicas das crianças da sua turma. Divirta-se e aproveite a magia da Festa Junina!

Neste planejamento, foram contemplados os seguintes códigos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para a Educação Infantil:

  • Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós
  • EI01CG03: Reconhecer e respeitar as semelhanças e diferenças entre as pessoas, valorizando o respeito mútuo e o cuidado com o outro.
  • Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos
  • EI01CG04: Explorar gestos, movimentos e deslocamentos em brincadeiras, danças, jogos e outras atividades culturais, utilizando as possibilidades do próprio corpo.
  • Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
  • EI01CG06: Explorar diferentes materiais, suportes e instrumentos mediadores em atividades de desenho, pintura, colagem, dobradura, entre outras possibilidades, ampliando seus conhecimentos sobre as características e possibilidades de cada um.
  • Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
  • EI01CG08: Ouvir, compreender e expressar-se oralmente, dialogando com outras crianças e adultos, buscando compreender e fazer-se compreender.
  • Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
  • EI01CG10: Participar de situações de exploração de diferentes elementos do ambiente natural e social, observando suas características.