Confira as atividades de verbos para ensino fundamental prontinha para aplicar
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Confira as atividades de verbos para trabalhar com as crianças, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
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Confira os 10 textos com interpretação de texto para ensino fundamental prontinho para aplicar
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Confira o kit de 10 pequenos textos para trabalhar a leitura e interpretação com as crianças, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
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Confira as charadinhas infantis – adivinha quem sou eu prontinha para aplicar
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Confira as charadinhas infantis – adivinha quem sou eu para trabalhar com as crianças, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
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Confira esse planejamento semanal para trabalhar o tema dia da consciência negra para a educação infantil
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Confira o planejamento semanal para trabalhar o tema dia da consciência negra para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra – educação infantilplanejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra – educação infantil
Objetivos de aprendizagem
Desenvolver o respeito à diversidade étnico-racial e a consciência sobre a cultura afro-brasileira, promovendo a igualdade racial desde a infância.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
Objetivos Gerais e Objetivos Específicos:
Objetivo Geral: EI03EO04 – Valorizar as diferenças individuais sem preconceitos de qualquer natureza.
Objetivos Específicos: EI03ET03 – Explorar e fruir das diferentes linguagens (visuais, plásticas, musicais, corporais e verbais) e das manifestações culturais, adotando atitudes de respeito, cooperação e repúdio às discriminações.
Segunda-feira: Cultura Afro-Brasileira:
EI03EF02 – Reconhecer a importância da cultura afro-brasileira na formação da sociedade brasileira.
Terça-feira: Expressão Artística:
EI03EF06 – Experimentar as diferentes linguagens artísticas (música, dança, teatro e artes visuais) e conhecer práticas culturais.
Quarta-feira: História e Biografias:
EI03EF08 – Conhecer e valorizar a diversidade étnico-racial, e o respeito à igualdade de direitos entre as pessoas, sem preconceitos ou discriminações.
Quinta-feira: Jogos e Brincadeiras:
EI03EF10 – Experimentar brincadeiras populares que envolvam desafios motores.
Sexta-feira: Roda de Conversa e Encerramento:
EI03EF05 – Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando a linguagem oral, gestual ou gráfica.
Confira esse planejamento semanal para trabalhar o tema outubro rosa para o educação infantil
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Confira o planejamento semanal para trabalhar o tema outubro rosa para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
planejamento semanal sobre o tema outubro rosa – educação infantilplanejamento semanal sobre o tema outubro rosa – educação infantil
Objetivos de aprendizagem
Este planejamento semanal é uma introdução suave ao tema do Outubro Rosa, focando em questões de saúde, empatia, solidariedade e conscientização. Certifique-se de adaptar as atividades de acordo com o nível de desenvolvimento das crianças e de incentivar a participação ativa, a curiosidade e o aprendizado por meio da experiência prática e da interação social.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
Competência: Conviver e Participar
CEI1 – Estabelecer vínculos afetivos e relações de confiança com adultos e crianças.
CEI2 – Participar de situações de cuidado de si e do outro.
CEI3 – Agir com autonomia e se responsabilizar por suas ações, respeitando os limites e os limites dos outros.
Competência: Brincar
CEI7 – Explorar movimentos, gestos, sons, formas, texturas, cores, palavras, emoções, transformações, relacionando-os, nas brincadeiras e interações com os adultos e as outras crianças.
Competência: Participar
CEI9 – Ampliar sua compreensão sobre as culturas e a diversidade.
Competência: Conhecer-se e Cuidar de seu Bem-estar
CEI11 – Reconhecer suas emoções e as dos outros, demonstrando suas necessidades, desejos, sentimentos e vontades, nos diferentes contextos em que atua.
Competência: Explorar e Conhecer o Mundo
CEI17 – Comunicar-se, expressando suas necessidades, emoções, sentimentos, pensamentos e desejos.
CEI18 – Observar e explorar o ambiente com atitude de curiosidade, percebendo-se cada vez mais como integrante, dependente e agente transformador do meio ambiente e valorizando atitudes de cuidado, preservação e promoção de saúde individual e coletiva.