Confira a avaliação de ciências do 3º bimestre prontinha para aplicar no 2º ano
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Confira a avaliação de ciências do 3º bimestre para trabalhar com as crianças do 2º ano, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Confira a avaliação de ciências do 3º bimestre prontinha para aplicar no 1º ano
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Confira a avaliação de ciências do 3º bimestre para trabalhar com as crianças do 1º ano, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Confira esse sequência didática semanal para trabalhar o tema dia da independência do Brasil no ensino fundamental
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Confira o sequência didática semanal sobre o tema dia da independência do Brasil para trabalhar com as crianças do ensino fundamental, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental séries iniciais! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Objetivos de aprendizagem
Identificar a data e o contexto histórico do Dia da Independência.
Conhecer os símbolos nacionais relacionados à Independência.
Reconhecer a importância da Independência na construção do Brasil como nação.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Adaptação às Necessidades da Turma: Lembre-se de que cada turma é única, com diferentes níveis de conhecimento, habilidades e interesses. Portanto, é fundamental adaptar o planejamento de acordo com as necessidades específicas dos alunos.
Abordagem Lúdica e Ativa: Mantenha a abordagem lúdica e ativa ao longo das atividades. Crianças dessa faixa etária aprendem melhor por meio de experiências práticas, jogos, histórias e atividades artísticas.
Aprofundamento Gradual: O objetivo é proporcionar uma compreensão básica da Independência do Brasil, sem entrar em detalhes complexos demais. Gradualmente, você pode aumentar a complexidade das informações à medida que os alunos demonstrarem interesse e compreensão.
Uso de Recursos Visuais: Utilize recursos visuais, como imagens, mapas, ilustrações e vídeos, para auxiliar na compreensão do contexto histórico e dos personagens envolvidos na Independência.
Inclusão e Diversidade: Certifique-se de que as atividades promovam a inclusão de todos os alunos, respeitando suas diferenças e valorizando a diversidade cultural e étnica.
Avaliação Formativa: Utilize a observação contínua, discussões em grupo e as produções dos alunos para avaliar seu progresso. A avaliação deve ser formativa, ou seja, orientada para auxiliar na aprendizagem, e não apenas para atribuir notas.
Contextualização Atual: Sempre que possível, relacione o tema da Independência do Brasil com o contexto atual, para que os alunos compreendam a relevância histórica e como isso influencia o país hoje.
Estímulo à Participação Ativa: Incentive a participação ativa dos alunos nas atividades. Faça perguntas abertas, promova discussões em grupo e valorize suas opiniões.
Comunicação com os Pais/Responsáveis: Mantenha os pais ou responsáveis informados sobre o que está sendo ensinado em sala de aula, de modo a envolvê-los no processo educacional.
Flexibilidade: Esteja aberto a ajustar as atividades conforme o feedback dos alunos e a evolução da turma. A flexibilidade é importante para atender às necessidades em constante mudança.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
História:
EF01HI03: Identificar os principais símbolos nacionais, valorizando a importância deles para a construção da identidade brasileira.
EF01HI04: Identificar datas comemorativas e reconhecer sua importância para a preservação da memória e da identidade coletiva.
Geografia:
EF01GE05: Identificar e compreender a função de alguns símbolos e marcos no espaço da sala de aula, na escola e na comunidade, valorizando o espaço em que vivem.
Arte:
EF15AR01: Experimentar, criar e fruir diversas práticas artísticas, como as artes visuais, a dança, a música e o teatro, valorizando os aspectos lúdicos e criativos e ampliando o conhecimento sobre as diferentes manifestações culturais.
Língua Portuguesa (Leitura e Produção de Texto):
EF15LP05: Escrever, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, textos com diferentes finalidades, usando os conhecimentos sobre o sistema de escrita.
Interdisciplinaridade:
Integrar conteúdos de História, Geografia, Arte e Língua Portuguesa para promover uma compreensão abrangente do tema e estimular habilidades de pesquisa, expressão e reflexão.
Confira esse sequência didática semanal para trabalhar o tema dia da independência do Brasil na educação infantil
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Objetivos de aprendizagem
Conhecer de forma lúdica e simples o significado do Dia da Independência do Brasil.
Identificar e diferenciar as cores da bandeira do Brasil.
Expressar criativamente os símbolos nacionais através de atividades artísticas.
Desenvolver habilidades motoras finas e coordenação motora ampla.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Adaptação à Faixa Etária: Certifique-se de que as atividades estejam adequadas à faixa etária das crianças, considerando sua capacidade de compreensão, habilidades motoras e nível de desenvolvimento.
Abordagem Lúdica: Utilize abordagens lúdicas, como jogos, histórias, músicas e atividades práticas, para manter o interesse das crianças e tornar o aprendizado mais envolvente.
Ambiente Inclusivo: Garanta que todas as crianças possam participar das atividades, considerando suas necessidades especiais e adaptando a sequência, se necessário.
Segurança: Ao realizar atividades práticas, como a confecção de chapéus e o desfile, priorize a segurança das crianças, utilizando materiais adequados e supervisionando-as de perto.
Incorporação Cultural: Além da bandeira e da independência, você pode abordar outros aspectos culturais e históricos do Brasil, introduzindo aspectos da diversidade étnica e cultural do país.
Diálogo e Perguntas Abertas: Incentive o diálogo durante todas as atividades, fazendo perguntas abertas que estimulem o pensamento crítico e a expressão das crianças.
Exploração Sensorial: Integre elementos sensoriais nas atividades, como manipulação de materiais de arte, texturas diferentes e estímulos visuais, para enriquecer a experiência das crianças.
Registro Visual: Fotografe ou filme momentos-chave das atividades, como o desfile, a confecção dos chapéus e a pintura da bandeira. Isso permitirá que as crianças revivam a experiência e compartilhem com suas famílias.
Flexibilidade: Esteja preparado para adaptar as atividades conforme necessário, levando em consideração o interesse das crianças, seu engajamento e eventuais mudanças de direção que a dinâmica da turma possa exigir.
Avaliação Formativa: Observe o progresso das crianças ao longo da sequência, observando seu envolvimento, interação com os colegas e compreensão dos conceitos abordados. Isso ajudará a ajustar as atividades futuras.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
Competências e Habilidades da BNCC:
Conviver:
Participar de atividades de grupo com respeito e empatia (EI02CG01).
Demonstrar respeito pelos colegas ao ouvir e considerar suas opiniões (EI02CG03).
Brincar:
Participar de brincadeiras que envolvam regras (EI02CG05).
Explorar:
Explorar e investigar o ambiente com autonomia, identificando situações de risco e tomando cuidados necessários (EI02EO02).
Expressar:
Comunicar-se com os colegas e adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender (EI02EO03).
Expressar-se por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura (EI02EF03).
Confira a avaliação de artes do 3º bimestre prontinha para aplicar no 5º ano
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