Confira a historinha da florzinha que adorava a primavera para trabalhar o tema primavera prontinha para aplicar
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Confira a historinha da florzinha que adorava a primavera para trabalhar com as crianças o tema primavera, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Historinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primaveraHistorinha – A aventura da primavera
Confira as 20 historinhas para treinar a leitura das crianças prontinho para aplicar
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Confira o kit de 20 pequenas historinhas para trabalhar a leitura com as crianças, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
FICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTILFICHAS COM PEQUENAS LEITURAS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL
Confira a historinha da verdezinha, a árvore que não queria morrer para trabalhar o tema dia da árvore prontinha para aplicar
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Confira a historinha da verdezinha a árvore que não queria morrer para trabalhar com as crianças o tema dia da árvore, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Verdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrerVerdezinha a arvore que não queria morrer
Confira a historinha da cidade dos bichinhos para trabalhar o tema dia do trânsito prontinha para aplicar
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Confira a historinha da cidade dos bichinhos para trabalhar com as crianças o tema dia do trânsito, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
O Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos BichinhosO Dia do Trânsito na Cidade dos Bichinhos
Confira esse sequência didática semanal para trabalhar o tema a branca de neve e os sete anões na educação infantil
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Confira o sequência didática semanal sobre o tema a branca de neve e os sete anões para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil séries iniciais! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
sequência didática sobre a branca de neve e os sete anões – educação infantilsequência didática sobre a branca de neve e os sete anões – educação infantil
Objetivos de aprendizagem
Conhecer e se familiarizar com a história da Branca de Neve e os Sete Anões.
Desenvolver a linguagem oral e a criatividade através da dramatização.
Estimular a coordenação motora através de atividades artísticas.
Identificar e relacionar os personagens da história.
Desenvolver a socialização e trabalho em grupo.
OBSERVAÇÕES IMPORTANTES
Adaptação à faixa etária: Certifique-se de que as atividades estejam adequadas ao desenvolvimento cognitivo, emocional e motor das crianças de 4 a 5 anos.
Sensibilidade cultural: Ao abordar contos de fadas, esteja ciente das questões culturais e de gênero. Abordar a história da Branca de Neve de forma sensível e inclusiva, evitando estereótipos prejudiciais, é essencial.
Segurança alimentar: Se optar por realizar uma atividade culinária com maçãs, certifique-se de que as crianças não possuam alergias alimentares. Mantenha práticas seguras de higiene ao preparar e manipular os alimentos.
Diversidade de aprendizagem: Crianças aprendem de maneiras diferentes. Inclua atividades visuais, auditivas e cinestésicas para atender a diferentes estilos de aprendizado.
Inclusão: Caso haja crianças com necessidades especiais na sala, adapte as atividades de forma a permitir sua participação e aprendizado pleno.
Espaço e recursos: Verifique se você tem os materiais necessários para as atividades planejadas e se o espaço disponível é adequado para cada atividade.
Tempo: Distribua as atividades ao longo de um período que permita a exploração e o aprofundamento do tema, evitando pressa ou excesso de atividades em um curto período.
Participação ativa: Encoraje a participação ativa das crianças em todas as atividades, permitindo que expressem suas ideias, sentimentos e criatividade.
Avaliação: Observe o progresso e a participação das crianças nas atividades. Avalie não apenas o resultado final, mas também o processo de aprendizagem e socialização.
Flexibilidade: Esteja aberto a ajustar as atividades conforme necessário, de acordo com o interesse e engajamento das crianças.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
EI01EO01: Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.
EI02CG03: Relacionar números às suas respectivas quantidades e identificar as regularidades do sistema de numeração oral.
EI03CG04: Utilizar as noções de lateralidade e direcionalidade ao brincar e realizar atividades diversas.
EI03EF01: Experimentar e fruir práticas corporais de movimento e expressão nas diversas linguagens, ampliando o conhecimento de si e dos outros.
