Confira esse plano de aula semanal para trabalhar o tema trânsito no ensino fundamental

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Confira o plano de aula semanal sobre o tema trânsito para trabalhar com as crianças do ensino fundamental, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental séries iniciais! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

Objetivos de aprendizagem

• Desenvolver a consciência e responsabilidade cidadã no trânsito, formando alunos conscientes e capazes de se tornarem agentes multiplicadores da segurança viária.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

• Lembre-se de adaptar o planejamento de acordo com a faixa etária das crianças e os recursos disponíveis na instituição de ensino. O planejamento deve ser flexível para atender às necessidades e interesses dos alunos.

CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS

• (EF02LP03) Escutar e contar histórias e relatos de experiência de vida de pessoas de diferentes gerações, valorizando as relações solidárias e respeitosas.
• (EF02LP13) Utilizar, ao produzir textos (escrita/oralidade), conhecimentos sobre as características do gênero textual.
• (EF15AR18) Produzir e fruir, nas práticas de cultura digital, álbuns, gibis, livros com narrativas em sequência (histórias em quadrinhos, fotonovelas, e-books, flipbooks etc.), animações, filmes etc.

Confira esse plano de aula semanal para trabalhar o tema trânsito na educação infantil

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Objetivos de aprendizagem

1. Compreender a importância do trânsito seguro: As crianças devem ser capazes de compreender a relevância de seguir as regras de trânsito para garantir a segurança de todos, tanto dos motoristas como dos pedestres.
2. Identificar os elementos do trânsito: As crianças deverão ser capazes de identificar e nomear os principais elementos do trânsito, como semáforos, faixas de pedestres, placas de sinalização, entre outros.
3. Conhecer as regras básicas de trânsito: As crianças devem aprender e compreender as regras básicas do trânsito, como a importância de respeitar os semáforos, atravessar na faixa de pedestres e usar o cinto de segurança no carro.
4. Desenvolver habilidades motoras e de segurança: As crianças devem praticar e aprimorar suas habilidades motoras ao caminhar, parar e atravessar a rua de forma segura, demonstrando consciência dos cuidados necessários no trânsito.
5. Reconhecer diferentes meios de transporte: As crianças devem ser capazes de reconhecer e nomear diversos meios de transporte utilizados no trânsito, como carros, ônibus, bicicletas, entre outros.
6. Demonstrar consciência sobre o cuidado com o próprio corpo no trânsito: As crianças devem internalizar a importância de cuidar do próprio corpo ao utilizar meios de transporte, como utilizar o cinto de segurança no carro e o capacete ao andar de bicicleta.
7. Adquirir autonomia em ações de segurança no trânsito: As crianças devem desenvolver a capacidade de tomar decisões seguras no trânsito, como esperar o sinal verde para atravessar a rua e agir com prudência em situações cotidianas.
8. Desenvolver habilidades sociais: Durante as atividades, as crianças devem interagir com os colegas, compartilhar ideias e respeitar as regras do grupo, promovendo o trabalho em equipe e a cooperação.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

• Lembre-se de adaptar o planejamento de acordo com a faixa etária das crianças e os recursos disponíveis na instituição de ensino. O planejamento deve ser flexível para atender às necessidades e interesses dos alunos.

CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS

EI03EO03 – Perceber-se cada vez mais autônomo ao realizar atividades de cuidado com a própria saúde e bem-estar.

EI03CG01 – Criar e explorar brincadeiras e jogos de regras, com acompanhamento ou mediação de adulto, respeitando as regras estabelecidas.

EI03TS01 – Identificar características do próprio corpo e de sua imagem.

EI03TS02 – Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.

EI03TS04 – Demonstrar cuidado com o próprio corpo e assegurar sua proteção e preservação em situações cotidianas.