Confira essa historinha para trabalhar o tema da dengue para a educação infantil e o ensino fundamental
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Confira 12 capas de caderno prontinhas para colorir para utilizar na volta às aulas de 2024 com as crianças da educação infantil e ensino fundamental do tema flork
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Confira abaixo 12 capas de caderno prontinhas para utilizar na sala de aula e enfeitar os cadernos da sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
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Confira essa sequência didática para trabalhar o tema dengue para o ensino fundamental
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Confira a sequência didática para trabalhar o tema dengue com as crianças ensino fundamental, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A DENGUE ENSINO FUNDAMENTALSEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A DENGUE ENSINO FUNDAMENTAL
Confira esse planejamento semanal para trabalhar o tema dengue para o ensino fundamental
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Confira o planejamento semanal para trabalhar o tema dengue para trabalhar com as crianças ensino fundamental, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
planejamento semanal sobre o tema dengue – ensino fundamental
Recursos Visuais
ilustrações sobre o mosquito da dengueilustrações sobre o mosquito da dengueilustrações sobre o mosquito da dengueilustrações sobre o mosquito da dengueilustrações sobre o mosquito da dengue
Objetivos de aprendizagem
Conscientizar as crianças sobre a importância da prevenção da dengue, promovendo conhecimentos sobre o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti, as formas de prevenção, os sintomas da doença e a importância do tratamento adequado, de maneira lúdica e adequada à faixa etária.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
Ciências (Ensino Fundamental – Anos Iniciais)
EF01CI03: Identificar e classificar diferentes fontes de água (doce e salgada, potável e não potável) e reconhecer a importância da água para os seres vivos.
EF02CI03: Identificar e discutir práticas cotidianas que promovam a saúde e a qualidade de vida, reconhecendo a importância da higiene, da alimentação, do descanso e dos exercícios físicos.
Ciências (Ensino Fundamental – Anos Finais)
EF06CI10: Relacionar a transmissão de algumas doenças com agentes etiológicos, vetores, formas de contágio, profilaxia, tratamento e ações de saneamento básico e ambiental.
EF07CI09: Justificar a importância da vacinação e de medidas de prevenção e controle de epidemias para a promoção da saúde individual e coletiva.
Língua Portuguesa (Ensino Fundamental)
EF15LP01: Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
EF15LP19: Planejar e produzir cartazes, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
Confira esse planejamento semanal para trabalhar o tema dengue para a educação infantil
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Confira o planejamento semanal para trabalhar o tema dengue para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
PLANEJAMENTO SEMANAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A DENGUE ALINHADO COM A BNCCPLANEJAMENTO SEMANAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL SOBRE A DENGUE ALINHADO COM A BNCC
Recursos Visuais
ilustração mosquito da dengueilustração mosquito da dengueilustração mosquito da dengueilustração mosquito da dengue
Objetivos de aprendizagem
Conscientizar as crianças sobre a importância da prevenção da dengue, promovendo conhecimentos sobre o ciclo de vida do mosquito Aedes aegypti, as formas de prevenção, os sintomas da doença e a importância do tratamento adequado, de maneira lúdica e adequada à faixa etária.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós (EI03EO01, EI03EO03, EI03EO04): Promover o reconhecimento de cuidados com o próprio corpo e a saúde, o respeito à diversidade e a colaboração no combate à dengue.
Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimentos (EI03CG01, EI03CG02): Estimular a expressão corporal e a dramatização para representar ações de prevenção e sintomas da dengue.
Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas (EI03TS01, EI03TS03): Explorar a criação de desenhos e cartazes para representar o mosquito, o ciclo de vida e as ações de prevenção da dengue.
Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação (EI03EF03, EI03EF06, EI03EF08): Incentivar a participação em rodas de conversa, a descrição de imagens e a expressão de ideias sobre a prevenção da dengue.
Campo de Experiência: Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações (EI03ET01, EI03ET05): Promover a observação e a investigação de ambientes para identificar e eliminar possíveis focos de reprodução do mosquito da dengue.
