Confira a avaliação de português do 1º bimestre prontinha para aplicar no 1º ano
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Confira a avaliação de português do 1º bimestre para trabalhar com as crianças do 1º ano, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Confira o painel para a primavera para enfeitar sua sala de aula com o tema primavera prontinho para imprimir
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Confira o painel para a primavera para enfeitar a sua sala de aula com o tema primavera, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Confira esse projeto semanal para sala de leitura para o ensino fundamental
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Confira o projeto semanal para sala de leitura para trabalhar com as crianças do ensino fundamental, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:
Objetivos de aprendizagem
Desenvolver habilidades de leitura e compreensão de textos literários e informativos, promovendo o gosto pela leitura e o enriquecimento do vocabulário dos alunos.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
BNCC: EF01LP11 – Utilizar diferentes suportes (orais, escritos, visuais e digitais) para buscar informações e esclarecer dúvidas, registrar dados e trocar ideias e opiniões em situações de interação.
BNCC: EF02LP08 – Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros.
BNCC: EF02LP09 – Recuperar informações explícitas em textos.
BNCC: EF02LP10 – Reconhecer gêneros literários.
BNCC: EF02LP12 – Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
BNCC: EF02LP13 – Participar de situações de intercâmbio oral com outras crianças, ouvindo com atenção e formulando perguntas, argumentos e opiniões, com base em informações e relatos.
BNCC: EF02LP14 – Produzir, com a ajuda do professor, algumas escritas, como listas, bilhetes, recados.
BNCC: EF02LP15 – Conhecer e explorar a biblioteca da escola.
BNCC: EF03LP06 – Ler textos, com autonomia, em voz alta e com fluência.
BNCC: EF03LP07 – Fazer a análise de diferentes elementos de textos narrativos, tais como enredo, personagens, cenários, tempo, sequência dos acontecimentos.
BNCC: EF15LP02 – Planejar e revisar textos considerando o contexto e os conhecimentos sobre o assunto, o interlocutor e a finalidade.
BNCC: EF15LP03 – Explorar diferentes suportes e gêneros de textos (orais, escritos, visuais e digitais) em atividades de leitura, de escuta ou de produção oral ou escrita.
BNCC: EF15LP04 – Selecionar livros para leitura, de acordo com seus interesses e finalidades, em bibliotecas, livrarias ou empréstimos.
BNCC: EF15LP05 – Ler, em voz alta e silenciosamente, com autonomia e fluência, textos curtos de diferentes gêneros, identificando os principais elementos da narrativa.
BNCC: EF15LP06 – Produzir textos de diferentes gêneros (conto, poema, texto explicativo, etc.), com autonomia, com a ajuda do professor e/ou de recursos digitais.
BNCC: EF15LP07 – Avaliar o próprio desempenho como leitor e escritor, considerando o contexto de produção e as finalidades da leitura e da escrita.
Confira esse projeto semanal para sala de leitura para a educação infantil
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Objetivos de aprendizagem
Desenvolvimento da Linguagem e Comunicação:
Expressar-se oralmente, compartilhando ideias, sentimentos e pensamentos.
Melhorar a compreensão auditiva ao ouvir e discutir histórias.
Estimular o gosto pela leitura e pela literatura.
Desenvolvimento Socioemocional:
Fortalecer a identidade individual e a compreensão das diferenças entre si e seus colegas.
Promover a empatia ao discutir personagens e situações em histórias.
Desenvolver a autonomia ao escolher e manusear os livros.
Desenvolvimento Cognitivo:
Desenvolver habilidades de pensamento crítico ao analisar histórias e personagens.
Estimular a imaginação e a criatividade ao criar suas próprias histórias.
Conhecer autores e ilustradores, promovendo o entendimento de diferentes estilos literários e artísticos.
Desenvolvimento da Coordenação Motora e Expressão Artística:
Aprimorar as habilidades motoras finas ao desenhar e pintar.
Expressar-se artisticamente através da criação de obras inspiradas na literatura.
Conhecimento sobre o Mundo e a Cultura:
Explorar e apreciar a literatura como parte da cultura.
Conhecer autores e ilustradores, ampliando o repertório cultural das crianças.
Aprendizado sobre a Organização de Textos e Linguagens:
Familiarizar-se com diferentes tipos de textos e linguagens (narrativos, descritivos, poéticos, etc.).
Compreender a estrutura básica das histórias.
Fomento do Gosto pela Leitura:
Criar um ambiente positivo e acolhedor para a leitura.
Incentivar a leitura independente e o empréstimo de livros para levar para casa.
Interação e Colaboração:
Promover interações sociais positivas entre as crianças, compartilhando histórias e ideias.
Possibilitar a colaboração na criação de histórias em grupo.
CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS
Campos de Experiência:
O eu, o outro e o nós: Desenvolver a identidade, a autonomia e a socialização.
Habilidades: Reconhecer e valorizar as próprias características e as dos outros (EI01EO01); Conhecer as próprias histórias e as dos grupos aos quais pertencem (EI01EO03).
Corpo, gestos e movimentos: Explorar e experimentar o corpo e seus movimentos.
Habilidades: Utilizar gestos, olhares e palavras para comunicar-se (EI02CG01).
Traços, sons, cores e formas: Explorar e apreciar manifestações artísticas e culturais.
Habilidades: Participar de diferentes situações de leitura de textos (EI03TS01); Explorar e fruir das obras e diferentes linguagens artísticas (EI03TS03).
Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento:
Escuta, fala, pensamento e imaginação: Desenvolver habilidades de escuta, expressão oral e imaginação.
Habilidades: Expressar desejos, sentimentos, pensamentos e emoções por meio da linguagem oral (EI02EF03); Recontar histórias ouvidas, encenando narrativas (EI03EF09).
Escrita: Estimular o gosto pela escrita e pela leitura.
Habilidades: Fazer registros por meio de desenhos, escrita ou ditado (EI03EF06).
Conhecimento sobre o mundo: Explorar o mundo físico e social.
Habilidades: Identificar semelhanças e diferenças entre os livros, a forma de manuseá-los e os locais onde são guardados (EI03CG03); Conhecer e explorar diferentes tipos de textos (EI03CG04).
Confira a atividade de pintar com o desenho do coelho e a escrita da palavra prontinha para aplicar
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Confira a atividade lúdica de pintura do desenho do coelho prontinho para imprimir, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face: