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PLANO DE AULA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS – PARA BERÇARIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

Como trabalhar o tema traços, sons, cores e formas no berçário, maternal e na educação infantil? A seguir você acesso ao plano de aula completo de acordo com a BNCC para trabalhar com bebês (zero à 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses à 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos à 5 anos e 11 meses).

PLANO DE AULA BERÇÁRIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - TRAÇOS, SONS, CORE E FORMAS
PLANO DE AULA BERÇÁRIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
PLANO DE AULA BERÇÁRIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - TRAÇOS, SONS, CORE E FORMAS
PLANO DE AULA BERÇÁRIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS
PLANO DE AULA BERÇÁRIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - TRAÇOS, SONS, CORE E FORMAS
PLANO DE AULA BERÇÁRIO, MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS

PLANEJAMENTOS DE AULA NOVO

PLANO DE AULA: CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS – PARA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

Como trabalhar o tema Corpo, Gestos e Movimentos no maternal e na educação infantil? A seguir você acesso ao plano de aula completo de acordo com a BNCC para trabalhar com bebês (zero à 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses à 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos à 5 anos e 11 meses).

PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - CORPO,GESTOS e MOVIMENTOS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – CORPO, GESTOS e MOVIMENTOS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - CORPO,GESTOS e MOVIMENTOS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – CORPO, GESTOS e MOVIMENTOS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - CORPO,GESTOS e MOVIMENTOS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – CORPO, GESTOS e MOVIMENTOS

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PLANO DE AULA: O EU, O OUTRO E O NÓS – PARA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL

Como trabalhar o tema O eu, o Outro e o Nós no maternal e na educação infantil? A seguir você acesso ao plano de aula completo de acordo com a BNCC para trabalhar com bebês (zero à 1 ano e 6 meses), crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses à 3 anos e 11 meses) e crianças pequenas (4 anos à 5 anos e 11 meses).

PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - O EU, O OUTRO E O NÓS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – O EU, O OUTRO E O NÓS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - O EU, O OUTRO E O NÓS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – O EU, O OUTRO E O NÓS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL - O EU, O OUTRO E O NÓS
PLANO DE AULA MATERNAL E EDUCAÇÃO INFANTIL – O EU, O OUTRO E O NÓS

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COMO TRABALHAR O NOME DA EDUCAÇÃO INFANTIL (ONLINE E PRESENCIAL) COM ATIVIDADES

Dando continuidade ao projeto identidade trazemos esta aula com métodos de como trabalhar o nome na educação infantil incluindo duas atividades lúdicas que podem ser feitas no ensino remoto, presencial, online e híbrido.

LINK DO VÍDEO

Com este método você conseguirá introduzir seja no maternal ou na educação infantil o nome próprio do aluno, são duas técnicas lúdicas que você poderá trabalhar o nome além de trabalhar também a coordenação motora fina com os movimentos de pega e dos dedinhos realizando o desenho do nome.

As crianças de acordo com o nível de alfabetização poderão identificar a primeira letra do nome ou se necessário utilizar o recurso da chamadinha como apoio para a atividade, é importante incentivar a criança a tentar identificar o nome próprio dela seja a primeira letra ou o nome completo, para as crianças maiores é possível utilizar a técnica sem o apoio da chamadinha deixando ela descobrir as letras e colocando na ordem o seu nome!

Na segunda técnica você irá utilizar o guache e como complemento as letrinhas que ela tirou da água, sendo assim ela irá utilizar os dedos para escrever o próprio nome reforçando assim o aprendizado e como bônus podemos contar e escrever quantas letras tem o nome da criança!

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