Arquivo da tag: planejamento dia da consciência negra

PLANEJAMENTO SEMANAL PARA DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALINHADO COM A BNCC

Confira esse planejamento semanal para trabalhar o tema dia da consciência negra para a educação infantil

ATENÇÃO, É PROIBIDO GERAR PDF E COMPARTILHAR EM OUTROS SITES ESTAS ATIVIDADES, O MODO CORRETO É ENVIAR O LINK DA PÁGINA PARA COMPARTILHAMENTO!

Confira o planejamento semanal para trabalhar o tema dia da consciência negra para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra - educação infantil
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra – educação infantil
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra - educação infantil
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra – educação infantil

Objetivos de aprendizagem

Desenvolver o respeito à diversidade étnico-racial e a consciência sobre a cultura afro-brasileira, promovendo a igualdade racial desde a infância.

CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS

  1. Objetivos Gerais e Objetivos Específicos:
    • Objetivo Geral: EI03EO04 – Valorizar as diferenças individuais sem preconceitos de qualquer natureza.
    • Objetivos Específicos: EI03ET03 – Explorar e fruir das diferentes linguagens (visuais, plásticas, musicais, corporais e verbais) e das manifestações culturais, adotando atitudes de respeito, cooperação e repúdio às discriminações.
  2. Segunda-feira: Cultura Afro-Brasileira:
    • EI03EF02 – Reconhecer a importância da cultura afro-brasileira na formação da sociedade brasileira.
  3. Terça-feira: Expressão Artística:
    • EI03EF06 – Experimentar as diferentes linguagens artísticas (música, dança, teatro e artes visuais) e conhecer práticas culturais.
  4. Quarta-feira: História e Biografias:
    • EI03EF08 – Conhecer e valorizar a diversidade étnico-racial, e o respeito à igualdade de direitos entre as pessoas, sem preconceitos ou discriminações.
  5. Quinta-feira: Jogos e Brincadeiras:
    • EI03EF10 – Experimentar brincadeiras populares que envolvam desafios motores.
  6. Sexta-feira: Roda de Conversa e Encerramento:
    • EI03EF05 – Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando a linguagem oral, gestual ou gráfica.

PLANEJAMENTO SEMANAL PARA DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA DO ENSINO FUNDAMENTAL ALINHADO COM A BNCC

Confira esse planejamento semanal para trabalhar o tema dia da consciência negra para o ensino fundamental

ATENÇÃO, É PROIBIDO GERAR PDF E COMPARTILHAR EM OUTROS SITES ESTAS ATIVIDADES, O MODO CORRETO É ENVIAR O LINK DA PÁGINA PARA COMPARTILHAMENTO!

Confira o planejamento semanal para trabalhar o tema dia da consciência negra para trabalhar com as crianças do ensino fundamental, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra - ensino fundamental
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra – ensino fundamental
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra - ensino fundamental
planejamento semanal sobre o tema dia da consciência negra – ensino fundamental

Objetivos de aprendizagem

Promover o entendimento, respeito e valorização da cultura afro-brasileira, bem como a reflexão sobre a importância da igualdade racial, combatendo o preconceito e a discriminação.

CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS

  1. História:
    • EF04HI05: Identificar e descrever formas de organização social e política de diferentes grupos indígenas, africanos e europeus no Brasil antes e durante o período colonial.
    • EF04HI09: Identificar conflitos, alianças e enfrentamentos envolvendo diferentes grupos sociais e culturais em diferentes períodos e regiões do Brasil.
  2. Arte:
    • EF05AR09: Experimentar e fruir práticas e linguagens das artes visuais, tais como pintura, desenho, escultura, gravura, colagem, fotografia, vídeo, arte digital, instalação, objeto, performance, entre outras.
    • EF06AR08: Experimentar, apreciar e contextualizar práticas e linguagens das artes visuais (pintura, desenho, escultura, gravura, colagem, fotografia, vídeo, arte digital, instalação, objeto, performance, entre outras) em diferentes culturas e contextos, inclusive as indígenas, africanas e afro-brasileiras.
  3. Língua Portuguesa:
    • EF15LP28: Valorizar e respeitar a diversidade linguística e cultural de seu próprio grupo social e de outros grupos, reconhecendo o direito de todos à própria língua e à própria cultura.
  4. Educação Étnico-Racial:
    • EF02ER03: Reconhecer a importância da cultura afro-brasileira e indígena na formação da identidade e cultura brasileiras.