INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: O NATAL DE JOÃOZINHO – 2º ANO

Confira a atividade de interpretação de texto do natal com o tema: o natal de joãozinho prontinha para aplicar no 2º ano

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Confira a atividade de interpretação de texto do tema o natal de joãozinho para trabalhar com as crianças do 2º ano, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

interpretação de texto para o natal - ensino fundamental
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ATIVIDADES PARA O DIA DA ÁRVORE

Confira as atividades para o dia da árvore prontinha para aplicar

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Confira as atividades do tema dia da árvore para trabalhar com as crianças, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

atividades para o dia da árvore
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PLANO DE AULA SEMANAL SOBRE O SETEMBRO AMARELO DA EDUCAÇÃO INFANTIL ALINHADO COM A BNCC

Confira esse plano de aula semanal para trabalhar o tema setembro amarelo na educação infantil

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Confira o plano de aula semanal sobre o tema setembro amarelo para trabalhar com as crianças da educação infantil, você pode utilizar este material com sua turminha da educação infantil e séries iniciais! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

planejamento semanal sobre o setembro amarelo - educação infantil
planejamento semanal sobre o setembro amarelo – educação infantil
planejamento semanal sobre o setembro amarelo - educação infantil
planejamento semanal sobre o setembro amarelo – educação infantil

Objetivos de aprendizagem

  • Promover a conscientização das crianças sobre a importância da saúde mental e da empatia, através do entendimento do tema “Setembro Amarelo”.

OBSERVAÇÕES IMPORTANTES

  1. Sensibilidade e Idade das Crianças: Lembre-se de que as crianças na educação infantil têm idades variadas, e a abordagem deve ser sensível às diferenças de desenvolvimento emocional e cognitivo. Esteja atento às necessidades individuais e adapte as atividades conforme necessário.
  2. Apoio dos Pais: Comunique-se com os pais ou responsáveis para informá-los sobre o plano e o tema. Eles podem ser valiosos na promoção de discussões sobre saúde mental em casa.
  3. Linguagem Adequada: Utilize uma linguagem simples e adaptada à idade das crianças ao explicar o tema e discutir emoções e saúde mental. Evite termos técnicos ou assuntos complexos que possam ser confusos para elas.
  4. Ambiente Seguro: Crie um ambiente de sala de aula seguro e acolhedor onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções, preocupações e perguntas.
  5. Promova a Empatia: Incentive as crianças a compreenderem e cuidarem das emoções dos outros, promovendo a empatia. Isso pode ser feito através de atividades de compartilhamento e apoio mútuo.
  6. Integre com Outros Conteúdos: Procure integrar o tema do Setembro Amarelo com outros conteúdos curriculares, como linguagem, arte, música e educação emocional, para uma abordagem interdisciplinar.
  7. Atenção à Saúde Mental do Educador: Lembre-se de cuidar de sua própria saúde mental ao abordar um tema sensível como esse, e esteja preparado para oferecer apoio aos alunos se necessário.
  8. Atividades Lúdicas e Criativas: Use atividades lúdicas, criativas e adequadas à idade das crianças para envolvê-las e tornar o aprendizado significativo.
  9. Acompanhamento Profissional: Se surgirem preocupações sérias ou questões complexas durante as discussões sobre saúde mental, não hesite em buscar o apoio de um profissional de saúde mental ou psicólogo infantil.
  10. Avaliação Contínua: Avalie o progresso das crianças ao longo do plano de ensino, observando como elas respondem ao tema e às atividades. Ajuste o plano conforme necessário para atender às necessidades da turma.

CÓDIGOS DA BNCC UTILIZADOS

Competência Geral 3: Cultura Digital

  • (EI03CG03) Expressar-se por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), utilizando diferentes formas de registro (desenho, registro alfabético e outros), de acordo com suas intenções e as situações de comunicação.

Competência Geral 5: Conhecimento Interdisciplinar

  • (EI03CI03) Identificar e nomear algumas partes do corpo e de objetos de uso cotidiano, observando sua relação com as funções que desempenham.

Área de Conhecimento: Linguagem Oral e Escrita

  • (EI03LP06) Identificar e nomear letras do alfabeto em caixa alta (letras maiúsculas) e caixa baixa (letras minúsculas), relacionando-as com suas formas.
  • (EI03LP07) Escrever seu primeiro nome e o nome de alguns colegas, com letras de imprensa (maiúsculas e minúsculas), utilizando os traços verticais e horizontais (proporcionais), respeitando o sentido da escrita.

Área de Conhecimento: Artes

  • (EI03AR02) Expressar-se por meio da linguagem plástica (desenho, pintura, colagem etc.), utilizando diferentes materiais e técnicas, com intencionalidade estética.

Área de Conhecimento: Música

  • (EI03MU04) Experimentar materiais sonoros e objetos musicais variados para descobrir sons produzidos por diferentes fontes sonoras.

Área de Conhecimento: Natureza e Sociedade

  • (EI03EF05) Explorar e descrever características de seu corpo e de sua imagem, identificando semelhanças e diferenças em relações com os colegas.

Área de Conhecimento: Ética e Cidadania

  • (EI03EC04) Reconhecer a importância dos valores éticos (respeito mútuo, cuidado e valorização de si mesmo e do outro) nas relações coletivas e individuais.

TRABALHANDO O ALFABETO COMPLETO – PARTE 2

Confira as atividades para trabalhar o alfabeto prontinhas para aplicar nas séries iniciais

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Confira as atividades do alfabeto para trabalhar com as crianças das séries iniciais, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

trabalhando o alfabeto - letra m
trabalhando o alfabeto – letra m
trabalhando o alfabeto - letra n
trabalhando o alfabeto – letra n
trabalhando o alfabeto - letra o
trabalhando o alfabeto – letra o
trabalhando o alfabeto - letra p
trabalhando o alfabeto – letra p
trabalhando o alfabeto - letra q
trabalhando o alfabeto – letra q
trabalhando o alfabeto - letra r
trabalhando o alfabeto – letra r
trabalhando o alfabeto - letra s
trabalhando o alfabeto – letra s
trabalhando o alfabeto - letra t
trabalhando o alfabeto – letra t
trabalhando o alfabeto - letra u
trabalhando o alfabeto – letra u
trabalhando o alfabeto - letra v
trabalhando o alfabeto – letra v
trabalhando o alfabeto - letra w
trabalhando o alfabeto – letra w
trabalhando o alfabeto - letra x
trabalhando o alfabeto – letra x
trabalhando o alfabeto - letra y
trabalhando o alfabeto – letra y
trabalhando o alfabeto - letra z
trabalhando o alfabeto – letra z

TRABALHANDO O ALFABETO COMPLETO – PARTE 1

Confira as atividades para trabalhar o alfabeto prontinhas para aplicar nas séries iniciais

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Confira as atividades do alfabeto para trabalhar com as crianças das séries iniciais, você pode utilizar este material com sua turminha do ensino fundamental! Não esqueça de compartilhar o link da página com seus amigos nos grupos de zap e face:

trabalhando o alfabeto - letra a
trabalhando o alfabeto – letra a
trabalhando o alfabeto - letra b
trabalhando o alfabeto – letra b
trabalhando o alfabeto - letra c
trabalhando o alfabeto – letra c
trabalhando o alfabeto - letra d
trabalhando o alfabeto – letra d
trabalhando o alfabeto - letra e
trabalhando o alfabeto – letra e
trabalhando o alfabeto - letra f
trabalhando o alfabeto – letra f
trabalhando o alfabeto - letra g
trabalhando o alfabeto – letra g
trabalhando o alfabeto - letra h
trabalhando o alfabeto – letra h
trabalhando o alfabeto - letra i
trabalhando o alfabeto – letra i
trabalhando o alfabeto - letra j
trabalhando o alfabeto – letra j
trabalhando o alfabeto - letra k
trabalhando o alfabeto – letra k
trabalhando o alfabeto - letra l
trabalhando o alfabeto – letra l

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