Trilha da boa alimentação

Boa noite!!!!

Hoje foi dia de brincar de trilha da boa alimentação.
As crianças amaram.
Para fazer as peças do jogo usei tampinhas que nomeie com as letras do alfabeto. Como chamei de quatro e quatro para jogar fiz as quartos primeiras letras.
Amanhã posto o passo a passo de como eu fiz o jogo.
ccccc
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Técnica de arte – Dobradura de Melancia

Boa noite!!!

Hoje foi dia de encerrar o projeto com essa dobradura de melancia.

1- na rodinha questionei sobre a forma geométrica que iríamos usar para fazer a dobradura.
Ensinei como que se faz.

2 – na mesa dei uma folha base onde cada criança escreveu seu nome e a data . Dei um círculo para elas realizarem a dobradura.

3- cada criança pintou sua dobradura utilizando guache vermelho e depois utilizaram cola colorida preta para fazer as sementes.

4- deixei secar. Recortei da folha base e vou colar na folha que vai para o portfólio. A folha base com nome serve para mim saber quem fez depois que recortar.

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.tecnica 

 

Projeto Para a Festa Junina ou Julhina

PROJETO FESTA JUNINA III

Justificativa: Este projeto visa integrar a comemoração da festa junina com o projeto que nossa escola já vem desenvolvendo: Resgate Social, o qual procura exercer a cidadania através de ações concretas, solidárias e participativas, em benefício e melhoria de vida.
Este projeto está dividido em quatro etapas: atividades em sala relacionadas à data, gincana, festa junina e festa junina solidária. As duas primeiras etapas vão acontecendo ao mesmo tempo.

Objetivos:
•Conhecer as características das festas juninas;
•Valorizar e demonstrar atitudes de respeito ao trabalho e ao homem do campo;
•Promover interesse e participação na gincana e na festa junina;
•Compreender a história da festa junina, bem como seu valor dentro do folclore brasileiro, destacando seus aspectos sociais e religiosos;
•Perceber a importância do trabalho em equipe e a união do mesmo;
•Promover uma festa junina para uma creche;

Etapas do desenvolvimento:

Atividades em sala de aula
Os professores de todas as disciplinas participarão do projeto desenvolvendo atividades em sala relacionadas com a data que estamos comemorando.

De Educação Infantil a 1ª série:

Português: Explorar a leitura de textos informativos, de poesias, músicas juninas, de texto formal e informal, bem como quadrinhas, caça-palavras e cruzadinhas. Montar um livrinho com as comidas e bebidas típicas juninas.

História:Conhecer a origem das festas Juninas e os Santos do mês.Conhecer o significado das danças típicas da festa junina, como a dança do-pau-de-fitas, quadrilha e outras.

Matemática e Ciências: Conhecer as comidas típicas junina e explorá-las no que se refere à quantidades, preços, tempo de duração da culinária, medidas de massa e fração.Fazer, como culinária, algumas das comidas típicas. Criar desafios envolvendo situações da festa junina, bem como a gincana que estamos desenvolvendo.

Artes: Produzir cartazes com as simpatias, receitas típicas e representações da festa. Ornamentar as salas e a escola.

Geografia: Localizar, geograficamente, os países que deram início às festas juninas, como França e Portugal. Fazer o mesmo no mapa do Brasil, destacando as regiões e a maneira como a festa junina é comemorada em cada uma delas.

Educação Física: Conhecer as danças típicas e apresentá-las na festa junina.

Receita Pote da calma

Boa noite !!!!

Segue na foto a recita do pote da calma ou calming jar( em inglês) .
Como eu disse no post anterior usei os matérias que tinha aqui aqui em casa. Não tinha a quantidade de cola e porpurina suficientes mas msm assim ficou legal e minha filha adorou.
O pote da calma também é conhecido por
“pote Montessori da calma”. Ele foi idealizado Maria Montessori e faz parte da teoria e praticas do método montessoriano.

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