O que trabalhar com crianças do primeiro ano (6 a 7 anos)
Veja o que trabalhar com a sua turminha de Jardim 1, tudo que você precisa está aqui:
LISTA DE CONTEÚDOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
LÍNGUA PORTUGUESA
- Comunicação oral: conversar, brincar, contar e ouvir vivências, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, idéias, preferências e sentimentos, questionar, argumentar idéias, escutar e contar histórias
- Relato de experiências de vidas e narração de fatos em seqüência temporal e causal
- Adequação da linguagem à situação comunicativa
- Trabalho com diferentes portadores de textos: jornais, revistas, livros infantis, histórias em quadrinhos, receitas, bilhetes, convites, listas, rótulos, anúncios publicitários etc
- Valorização da linguagem escrita, reconhecendo o uso e as funções
- História da Criança: Nome e Sobrenome
- Letras e números (diferenciar, nomear e grafar)
- Alfabeto: Vogais e Consoantes
- Correspondência entre as letras e os sons que elas representam
- Escuta, reprodução e compreensão de histórias contadas e de textos lidos
- Leitura hipotética de textos
- Leitura, compreensão e interpretação de imagens, objetos, palavras, histórias, textos
- Escrita espontânea (hipotética, respeitando a etapa da criança)
- Escrita de palavras, frases e textos (individual e coletiva)
- Identificação e caracterização de personagens de uma história
- Ampliação do vocabulário
- Valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento
- Reprodução e criação de jogos verbais: rimas, adivinhas, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, poemas, canções
MATEMÁTICA
- Noções matemáticas: seriação, classificação, agrupamento, quantidade e organização espacial e temporal
- Reconhecimento e identificação das formas geométricas
- Utilização de números em diferentes contextos do cotidiano
- Contagem
- Seqüência e quantificação numérica (oral e escrita)
- Antecessor e Sucessor
- Escrever, ler, comparar e ordenar números
- Adição e Subtração (jogos com material concreto, relatórios de jogos)
- Resolução de histórias matemáticas e de desafios matemáticos
- Leitura e elaboração de tabelas e de gráficos (relatórios de jogos, material concreto)
- Calendário: dia / semana (trabalho concreto com situações do dia-a-dia)
NATUREZA E SOCIEDADE
História, Geografia, Ciências e Filosofia
- História de vida: identidade Pessoal
- Família / Casa / Escola
- Localização da Escola e da sua Casa (rua / bairro / cidade)
- Mapas / Trajetos
- Noção de tempo: ontem / hoje / amanhã – passado / presente / futuro
- Brincadeiras Folclóricas / Festas Populares
- Datas comemorativas
- Folclore (lendas)
- Relacionamento e Socialização
- Meios de Comunicação
- Regras de Convivência
- Corpo Humano (Imagem, Higiene e Alimentação)
- Meio Ambiente e Vida Social (Relações e Preservação)
- Fenômenos da Natureza
- Animais
- Plantas
- Laboratório (Experiências)
- Observação e Pesquisa
ARTES
- Produção artística: desenho, colagem, pintura, modelagem, recorte, dobradura, composição com sucata, fotografia, ilustração, escultura, construção e reprodução de figuras
- Apreciação, respeito e valorização das diferentes produções artísticas
- Gestos e ritmos
- Imitação e dramatização
- Audição e percepção de sons
- Releitura de obras de arte
- Valorização, respeito e cuidados com as próprias produções e dos outros
EDUCAÇÃO FÍSICA
- Esquema corporal
- Consciência corporal
- Lateralidade
- Equilíbrio
- Direção
- Coordenação motora
- Linguagem oral e gestual
- Ritmos e Sons
- Jogos: recreativos, sensoriais e cooperativos
- Regras de Convivência
- Brincadeiras Folclóricas
LÍNGUA INGLESA
- Saudações
- Família
- Partes do Corpo
- Alimentos
- Animais
- Cores
- Material escolar
- Numerais
- Vocabulário cotidiano
- Datas comemorativas
LÍNGUA ESPANHOLA
- Saudações
- Vocabulario Cotidiano
- Numerais
- Cores
- Brinquedos
- Características Físicas
- Sentimentos
- Canções
- Histórias clássicas infantis
- Datas Comemorativas
ENSINO RELIGIOSO
- Práticas de espiritualidade
- Convivência com o outro: amizade, cooperação, respeito, partilha, atitudes solidárias.
- Festas religiosas
- Respeito à diversidade
- Textos e Narrativas Sagradas
- Família *
- Símbolos *
* na perspectiva religiosa
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