O que trabalhar com crianças do primeiro ano (6 a 7 anos)

O que trabalhar com crianças do primeiro ano (6 a 7 anos)

planejamento do primeiro ano ensino fundamental

Veja o que trabalhar com a sua turminha de Jardim 1, tudo que você precisa está aqui:

LISTA DE CONTEÚDOS DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

LÍNGUA PORTUGUESA

  • Comunicação oral: conversar, brincar, contar e ouvir vivências, comunicar e expressar desejos, necessidades, opiniões, idéias, preferências e sentimentos, questionar, argumentar idéias, escutar e contar histórias
  • Relato de experiências de vidas e narração de fatos em seqüência temporal e causal
  • Adequação da linguagem à situação comunicativa
  • Trabalho com diferentes portadores de textos: jornais, revistas, livros infantis, histórias em quadrinhos, receitas, bilhetes, convites, listas, rótulos, anúncios publicitários etc
  • Valorização da linguagem escrita, reconhecendo o uso e as funções
  • História da Criança: Nome e Sobrenome
  • Letras e números (diferenciar, nomear e grafar)
  • Alfabeto: Vogais e Consoantes
  • Correspondência entre as letras e os sons que elas representam
  • Escuta, reprodução e compreensão de histórias contadas e de textos lidos
  • Leitura hipotética de textos
  • Leitura, compreensão e interpretação de imagens, objetos, palavras, histórias, textos
  • Escrita espontânea (hipotética, respeitando a etapa da criança)
  • Escrita de palavras, frases e textos (individual e coletiva)
  • Identificação e caracterização de personagens de uma história
  • Ampliação do vocabulário
  • Valorização da leitura como fonte de prazer e entretenimento
  • Reprodução e criação de jogos verbais: rimas, adivinhas, quadrinhas, parlendas, trava-línguas, poemas, canções

MATEMÁTICA

  • Noções matemáticas: seriação, classificação, agrupamento, quantidade e organização espacial e temporal
  • Reconhecimento e identificação das formas geométricas
  • Utilização de números em diferentes contextos do cotidiano
  • Contagem
  • Seqüência e quantificação numérica (oral e escrita)
  • Antecessor e Sucessor
  • Escrever, ler, comparar e ordenar números
  • Adição e Subtração (jogos com material concreto, relatórios de jogos)
  • Resolução de histórias matemáticas e de desafios matemáticos
  • Leitura e elaboração de tabelas e de gráficos (relatórios de jogos, material concreto)
  • Calendário: dia / semana (trabalho concreto com situações do dia-a-dia)

NATUREZA E SOCIEDADE

História, Geografia, Ciências e Filosofia

  • História de vida: identidade Pessoal
  • Família / Casa / Escola
  • Localização da Escola e da sua Casa (rua / bairro / cidade)
  • Mapas / Trajetos
  • Noção de tempo: ontem / hoje / amanhã – passado / presente / futuro
  • Brincadeiras Folclóricas / Festas Populares
  • Datas comemorativas
  • Folclore (lendas)
  • Relacionamento e Socialização
  • Meios de Comunicação
  • Regras de Convivência
  • Corpo Humano (Imagem, Higiene e Alimentação)
  • Meio Ambiente e Vida Social (Relações e Preservação)
  • Fenômenos da Natureza
  • Animais
  • Plantas
  • Laboratório (Experiências)
  • Observação e Pesquisa

ARTES

  • Produção artística: desenho, colagem, pintura, modelagem, recorte, dobradura, composição com sucata, fotografia, ilustração, escultura, construção e reprodução de figuras
  • Apreciação, respeito e valorização das diferentes produções artísticas
  • Gestos e ritmos
  • Imitação e dramatização
  • Audição e percepção de sons
  • Releitura de obras de arte
  • Valorização, respeito e cuidados com as próprias produções e dos outros

EDUCAÇÃO FÍSICA

  • Esquema corporal
  • Consciência corporal
  • Lateralidade
  • Equilíbrio
  • Direção
  • Coordenação motora
  • Linguagem oral e gestual
  • Ritmos e Sons
  • Jogos: recreativos, sensoriais e cooperativos
  • Regras de Convivência
  • Brincadeiras Folclóricas

LÍNGUA INGLESA

  • Saudações
  • Família
  • Partes do Corpo
  • Alimentos
  • Animais
  • Cores
  • Material escolar
  • Numerais
  • Vocabulário cotidiano
  • Datas comemorativas

LÍNGUA ESPANHOLA

  • Saudações
  • Vocabulario Cotidiano
  • Numerais
  • Cores
  • Brinquedos
  • Características Físicas
  • Sentimentos
  • Canções
  • Histórias clássicas infantis
  • Datas Comemorativas

ENSINO RELIGIOSO

  • Práticas de espiritualidade
  • Convivência com o outro: amizade, cooperação, respeito, partilha, atitudes solidárias.
  • Festas religiosas
  • Respeito à diversidade
  • Textos e Narrativas Sagradas
  • Família *
  • Símbolos *

* na perspectiva religiosa

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Iremos postar diversas atividades de volta as aulas, afinal temos que estar preparados com o fim das férias, aproveite e vá criando o seu portfólio para o próximo ano.

Temos novidades todos os dias, não deixem de compartilhar com os amigos e acessar a nossa loja virtual com DVDs que contem milhares de atividades e são enviados com frete grátis para sua casa em qualquer lugar do Brasil!

Temos também atividades que podem ser compradas por preço muito baixo e são enviadas no mesmo momento da compra, facilitando assim o recebimento pois você pegará direto do site no ato do pagamento!

Aqui você encontra muitas atividades sobre volta as aulas para a educação infantil. Também temos atividades para o ensino fundamental.

Para baixar as atividades de volta as aulas é simples e grátis, você pode imprimir todas as atividades do site!

Para imprimir as atividades de volta as aulas clique na imagem ela aparecerá em tela cheia e logo após mande imprimir.

Veja o planejamento do primeiro ano do ensino fundamental completo.

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Atividades para o carnaval

 

Atividades para o carnaval que atende a educação infantil

Neste mês estaremos postando diversas atividades, clique, compartilhe com os seus amigos na rede social!!!

Atividades para o carnaval Atividades para o carnaval Atividades para o carnaval Atividades para o carnaval Atividades para o carnaval

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O feriado da terça-feira de carnaval de 2016 vai ocorrer no dia 9 de fevereiro. Com isso, os desfiles das escolas de samba acontecem logo no início do mês, a partir do dia 5.

Veja abaixo as datas do carnaval 2016:
5/2 – Sexta-feira
6/2 – Sábado
7/2 – Domingo
8/2 – Segunda-feira
9/2 – Terça-feira de carnaval
10/2 – Quarta-feira de cinzas

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5/2 – Sexta-feira
6/2 – Sábado
7/2 – Domingo
8/2 – Segunda-feira
9/2 – Terça-feira de carnaval
10/2 – Quarta-feira de cinzas

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O que trabalhar com crianças do Jardim II (5 a 6 anos)

O que trabalhar com crianças do Jardim II (5 a 6 anos)

planejamento do jardim ii

Veja o que trabalhar com a sua turminha de Jardim 1, tudo que você precisa está aqui:

PLANEJAMENTO – SUGESTÕES DE TEMAS

1 – FEVEREIRO

  • Temas

o Adaptação/Escola

o Carnaval

o Formas geométricas*

  •  Datas Comemorativas

o Carnaval

2- MARÇO

  • Temas

o Identidade/ Meu Nome

  • Datas Comemorativas

o Dia do circo

3- ABRIL

  • Temas

o Identidade/ Meu Nome*

o Conhecendo o meu corpo

o Higiene e alimentação

  • Datas Comemorativas

o Páscoa

o Dia do índio

4- MAIO

  • Temas

o Conhecendo as vogais*

o Conhecendo os numerais*

  • Datas Comemorativas

o Dia das mães

5-JUNHO – JULHO

  • Temas

o Alfabeto*

o Meio Ambiente

o Zona Urbana e Zona Rural

  • Datas Comemorativas

o Festa Junina

6-AGOSTO

  • Temas

o Alfabeto*

o Família

o Folclore

  • Datas Comemorativas

o Dia dos pais

o Dia do folclore

o Dia do soldado

 

7-SETEMBRO

  • Temas

o Formas geométricas*

o Cores*

o Estações do ano

  • Datas Comemorativas

o Dia da pátria

o Primavera

8 – OUTUBRO

  • Temas

o Direitos e deveres das crianças

o Animais

o Trânsito

  • Datas Comemorativas

o Dia das crianças

o Primavera

9 – NOVEMBRO

  • Temas

o Meios de Comunicação

o Meios de Transportes

  • Datas Comemorativas

o Consciência negra

10 – DEZEMBRO

  • Temas

o Encerramento

o Natal

  • Datas Comemorativas

o Natal

OBS: Todos os temas que estão com * serão trabalhados ao longo de todo o ano letivo independente do mês cotado.

OBS 2: Ao longo do ano, os temas serão tratados em forma de projetos e de uma forma lúdica.

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Plano de aula: como fazer, dicas e parâmetros…

Plano de aula: como fazer, dicas e parâmetros…

como fazer plano de aula

A tarefa de professor não é nada fácil, pois exige dos mesmos muita dedicação, planejamento e estudo, pois tudo aquilo que é trabalhado em sala de aula merece ser revisto e bem preparado.
Para montar um plano de aula, o professor deve ir de encontro ao interesse de seus alunos, além dos conteúdos abordados nas séries, exigidos dentro dos Parâmetros Curriculares Nacionais, os PCNs.
Ir para a sala de aula sem preparar um bom material, afeta a qualidade da aula, pois o improviso prejudica no que diz respeito aos materiais necessários para a aula, como fazer experiências concretas, trabalhos de pesquisas, um conhecimento prévio do assunto, dentre vários outros.
O importante é que o professor prepare suas aulas buscando os melhores objetivos para as mesmas, aqueles que irão tornar o conhecimento alcançável aos alunos, além de promover as principais noções de cidadania para os mesmos.
Um plano de aula deve conter as seguintes etapas:

1 – O tema abordado: o assunto, o conteúdo a ser trabalhado;
2 – A justificativa: o motivo de se trabalhar determinado assunto;
3 – Os objetivos gerais a serem alcançados: o que os alunos irão conseguir atingir com esse trabalho; com o estudo desse tema;
4 – Os objetivos específicos: relacionados a cada uma das etapas de desenvolvimento do trabalho;
5 – As etapas previstas: mais precisamente uma previsão de tempo, onde o professor organiza tudo que for trabalhado em pequenas etapas;
6 – A metodologia que o professor usará: a forma como irá trabalhar, os recursos didáticos que auxiliarão a promover o aprendizado e a circulação do conhecimento no plano da sala de aula;
7 – A avaliação: a forma como o professor irá avaliar, se em prova escrita, participação do aluno, trabalhos, pesquisas, tarefas de casa, etc.
8 – A bibliografia: todo o material que o professor utilizou para fazer o seu planejamento. É importante tê-los em mãos, pois caso os alunos precisem ou apresentem interesse, terá como passar as informações.

Cada um desses aspectos irá depender das intenções do professor, sendo que este poderá fazer combinados prévios com os alunos, sobre cada um deles.
O importante é dar a oportunidade de o grupo crescer tanto nos conteúdos escolares, aprimorando e enriquecendo seus conceitos, como no seu envolvimento social, a partir da sua participação no mundo como cidadão de bem, responsável e comprometido com um mundo melhor.
Através dessa preocupação e organização, com um trabalho bem elaborado, com certeza a aula se tornará mais agradável e rica, proporcionando maior envolvimento de todos, além dos ótimos resultados para a aprendizagem.

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